为深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，进一步提升《中华民族共同体概论》课程教学质量，丰富课堂教学的鲜活素材。3月21日，马克思主义学院《中华民族共同体概论》教研室组织任课教师赴吉林省博物院和东北民族民俗博物馆开展场馆里的集体备课活动。

在吉林省博物院，教研室一行重点参观了“破晓——吉林人民革命斗争史陈列”“白山松水的记忆——吉林省历史文化陈列”。教师们认真聆听讲解，重温吉林各族人民浴血奋战、共御外侮的英雄史诗。在文物陈列区，不同历史时期的各类珍贵文物，生动展现了生活在东北这片土地上的各民族交往交流交融的史实。教师们驻足于一件件承载着共同记忆的文物前，深入探讨如何将这些实证“五个共同”的鲜活案例有机融入《中华民族共同体概论》课堂教学，引导学生树立正确的中华民族历史观。在东北民族民俗博物馆，教师们依次参观了“东北古代民族民俗”“东北近现代民族民俗”“东北代表性行业作坊”三个基本展区以及“红山文化”专题展区。从满族的旗袍嫁衣、朝鲜族的饮食起居，到蒙古族的草原风情、鄂伦春族的狩猎文化，琳琅满目的民族文物和民俗资料，全方位呈现了东北地区各民族在历史长河中形成的多元一体格局。教师们深刻体会到了东北地域文化特有的包容性与开放性，并就如何在课程中讲好中华民族多元一体格局形成的故事进行了现场教学研讨。

延边大学马克思主义学院2024年被中共中央、国务院授予“全国民族团结进步模范集体”荣誉称号。作为吉林省重点马克思主义学院，学院始终将铸牢中华民族共同体意识贯穿教育教学全过程，持续深化民族团结进步创建工作。此次长春之行，是学院推进《中华民族共同体概论》课程建设的重要举措。通过实践研学，教师们拓宽了视野，积累了丰富的教学案例，进一步深化了对中华民族共同体形成发展历史逻辑的认知。任课教师一致表示，要把此次研学中的所见所闻、所思所悟转化为课堂教学的生动实践，积极推动吉林省博物院和东北民族民俗博物馆中的“大思政课”资源进校园、进课堂，切实增强《中华民族共同体概论》课程的思想性、理论性与亲和力，教育引导各族学子进一步增进“五个认同”，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

撰稿：石金鑫 一审：孙旖浓 二审：杜栎荣 三审：王洪国

               合影

                摄影：赵宝星